Comment vous sentez-vous en cette troisième semaine de travail (pour ceux et celles qui sont enseignants (es)) et en cette deuxième semaine d'université??? Tout en même temps, n'est-ce pas? Pas surprenant que l'on vit une "surcharge cognitive". Voici deux extraits d'articles qui m'ont remonté le moral et encouragé pour maintenir le rythme dans mon cheminement.
Extrait no 1: "Les esprits les plus exigeants comprennent plus lentement que les esprits superficiels, facilement satisfaits par une vague explication. En jugeant les élèves sur la vitesse, on accorde un privilège aux bluffeurs....comme si le fait de partir vite était une capacité à aller plus loin!" JACQUARD, Albert.
Après un bon deux mois de vacances à ne pas avoir de restriction dans mon horaire de temps, bien que je ne suis pourtant pas paresseuse devant mon travail à faire et mes études, ces dernières semaines m'ont semblé être extrêmes devant les nombreuses notions à apprendre, les nouvelles tâches à accomplir et les tonnes de lecture à faire. Comme plusieurs personnes, tant qu'à faire quelque chose, aussi bien le faire bien! Mais quand tout arrive en même temps; préparation de cours, accueil de nouveaux étudiants ayant chacun leurs particularités, le début de la session à l'université, trouver tes pavillons et la bibliothèque de l'udm, demander à Saint-Antoine de Padoue pour qu'il t'offre un stationnement, subir le trafic interminaaaaaabbbbbbllllllleeeeeeee, ouf! Pas surprenant que j'avais l'impression de ne pas avancer du tout dans mes engagements, Enfin!
Le deuxième extrait décrit PARFAITEMENT comment je me suis sentie ces deux dernières semaines:
Extrait no 2:"Bien plus, l'information peut même parfois devenir gênante, en nous faisant perdre confiance dans nos propres ressources. On ne peut plus se diriger soi-même, c'est alors la perte de la capacité d'autorégulation parce qu'on est écrasé ou submergé par l'information."
HENSLER, Hélène, Revue de l'AQEFLS, vol.18. No1-2, 1996. P.26 à 34.
En cette troisième semaine, c'est heureusement et maintenant que je peux prendre du recul et le taureau par les cornes devant la situation. Je suis à jour dans mon travail et dans mes études. À moins que M. Viens m'apprennent le contraire, mais bon, à ma connaissance, je suis dans le bateau. En plus, je trouve le moyen de dénicher des trucs pertinents à lire qui ne touchent pas nécessairement le contenu de mes cours à l'université, mais qui servent plutôt à m'alimenter dans ma pratique: l'enseignement stratégique.
Bonne semaine à toutes et à tous et surtout, ne lâchez pas!
Nadine
Extrait no 1: "Les esprits les plus exigeants comprennent plus lentement que les esprits superficiels, facilement satisfaits par une vague explication. En jugeant les élèves sur la vitesse, on accorde un privilège aux bluffeurs....comme si le fait de partir vite était une capacité à aller plus loin!" JACQUARD, Albert.
Après un bon deux mois de vacances à ne pas avoir de restriction dans mon horaire de temps, bien que je ne suis pourtant pas paresseuse devant mon travail à faire et mes études, ces dernières semaines m'ont semblé être extrêmes devant les nombreuses notions à apprendre, les nouvelles tâches à accomplir et les tonnes de lecture à faire. Comme plusieurs personnes, tant qu'à faire quelque chose, aussi bien le faire bien! Mais quand tout arrive en même temps; préparation de cours, accueil de nouveaux étudiants ayant chacun leurs particularités, le début de la session à l'université, trouver tes pavillons et la bibliothèque de l'udm, demander à Saint-Antoine de Padoue pour qu'il t'offre un stationnement, subir le trafic interminaaaaaabbbbbbllllllleeeeeeee, ouf! Pas surprenant que j'avais l'impression de ne pas avancer du tout dans mes engagements, Enfin!
Le deuxième extrait décrit PARFAITEMENT comment je me suis sentie ces deux dernières semaines:
Extrait no 2:"Bien plus, l'information peut même parfois devenir gênante, en nous faisant perdre confiance dans nos propres ressources. On ne peut plus se diriger soi-même, c'est alors la perte de la capacité d'autorégulation parce qu'on est écrasé ou submergé par l'information."
HENSLER, Hélène, Revue de l'AQEFLS, vol.18. No1-2, 1996. P.26 à 34.
En cette troisième semaine, c'est heureusement et maintenant que je peux prendre du recul et le taureau par les cornes devant la situation. Je suis à jour dans mon travail et dans mes études. À moins que M. Viens m'apprennent le contraire, mais bon, à ma connaissance, je suis dans le bateau. En plus, je trouve le moyen de dénicher des trucs pertinents à lire qui ne touchent pas nécessairement le contenu de mes cours à l'université, mais qui servent plutôt à m'alimenter dans ma pratique: l'enseignement stratégique.
Bonne semaine à toutes et à tous et surtout, ne lâchez pas!
Nadine
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire